Развитие ребенка 6 лет – что он должен уметь и знать

Развитие детей в возрасте 6 лет. Что должен уметь делать ребенок в шесть лет? | Развитие ребенка

Перед школой шестилетний ребёнок должен обладать определённым перечнем навыков. Какие же способности и умения необходимы ребёнку в 6 лет для полноценного развития? Наличие определённых знаний помогает детям быстрее адаптироваться к школьной жизни, а умение применять их на практике будет способствовать комфортному общению со сверстниками.

Формирование личности у ребёнка в 6 лет

К шести годам жизни ребёнок уже не малыш, но ещё и не взрослый. Переломный момент, который возникает после детского сада перед школой, нередко беспокоит родителей.

Их волнует вопрос о том, что уже должен уметь их ребёнок.

К 6 годам ребёнок должен иметь представление о себе и своей семье.

Знать свое имя, отчество и фамилию, имена, отчества и фамилии родителей, их профессии, домашний адрес.

В этом возрасте детей приучают к самообслуживанию.

Обратите внимание

Тревоги родителей по поводу того, как же ребёнок оденется, откроет и закроет входную дверь, дойдёт до школы и обратно, как сам разогреет обед, способны навредить формированию его самостоятельности.

Ребёнок в 6 лет должен быть социально-адаптированным к подобным вещам. Не нужно бояться его самостоятельности и препятствовать её развитию и появлению.

Шестилетки охотно помогают родителям, чувствуя тем самым свою значимость. Важно проявлять благодарность и разрешать ребёнку участвовать в домашних делах. Если малыш что-то делает не так — не ругайте, а деликатно поправьте.

Помните, мама и папа для малыша являются авторитетами. Он всё повторяет и старается сделать как лучше, даже если не всегда и получается. Можно попросить ребёнка вынести мусор, пропылесосить, помыть посуду, вытереть пыль, полить цветы, сходить за хлебом.

Все эти поручения малыш выполнит с радостью и особой гордостью.

Физиологическое развитие ребенка в 6 лет

  • Рост в пределах 110-121 см;
  • Вес в пределах 18-23 кг;
  • Наличие 20 зубов (молочных);
  • Размер одежды — 30; обуви — от 28 до 30.

6-летний ребёнок должен уметь:

  • Сохранять равновесие при ходьбе по бревнам;
  • Спускаться и подниматься по лестницам;
  • Пару раз подтянуться на турнике;
  • Играть в мяч руками и ногами;
  • Прыгать через скакалку, перепрыгивать через препятствия;
  • Правильно держать ручку, карандаш, фломастер;
  • Вырезать ножницами фигуры из бумаги;
  • Обладать навыками пластилиновой лепки и соленого теста;
  • Рисовать линии, волны и раскрашивать рисунки.

В этом возрасте важно развивать мелкую моторику. Такие упражнения, как выкладывание мозаики, собирание мелких предметов при помощи пинцета, вдевание нитки в иголку и т.д., помогут воспитать усидчивость и способность сосредотачиваться.

По мнению психологов, шестилетние дети правильно развиваются в интеллектуальном плане, если имеют одного-двух друзей, не комплексуют в кругу незнакомых людей, не стесняются отвечать на вопросы посторонних. Стоит обратить внимание на то, сможет ли ребёнок скопировать мимику лица, найти отличия в предметах, правильно назвать цвет, форму, величину предмета.

Помимо этого, к 6 годам дети должны уметь сосредотачиваться минимум на 15 минут, запоминать короткие стихи, песни, складывать картинки из паззлов. Езда на велосипеде, самокате также способствует развитию ребёнка.

Стоит отметить, что все дети разные и развиваются индивидуально. Важно научить ребёнка элементарным вещам и действиям, которые помогут ему адаптироваться к занятиям в школе.

Простые правила культурного общения, опрятный вид, усидчивость во время уроков, уважение и почтение ко взрослым людям, помогут ребёнку чувствовать себя комфортно в социальной среде. Наши дети — отражение нас самих.

Поэтому, что мы вложим в них до школы, с тем и столкнёмся в период взросления. Любите своих детей, обнимайте, поддерживайте и понимайте.

Источник: https://vse-pro-detstvo.ru/razvitie_rebenka/razvitie-detey-v-vozraste-6-let-chto-dolzhen-umet-delat-rebenok-v-shest-let

Что должен знать и уметь ребёнок в 6 лет: особенности мышления и развития ребёнка

Достигая шестилетнего возраста, ребёнок обретает статус дошкольника. Это очень ответственный и сложный период в жизни не только ребёнка, но и его родителей.

Ведь каждый родитель стремится к тому, чтобы его ребёнок обладал рядом знаний и навыков перед поступлением в первый класс.

Существует ряд правил, по которым оценивается психическое, эмоциональное и физическое развитие дошкольника шести лет.

Важно

Родителям хочется гордиться своим чадом и поэтому они часто стремятся узнать, а не отстаёт ли их ребёнок от развития своих сверстников. Что должен знать ребёнок в 6 лет:

  1. Основные знания. В этом возрасте малыш должен знать свою фамилию, имя и отчество. А также с лёгкостью называть имена своих родителей, домашний адрес и номер домашнего телефона (или одного из родителя). Очень важно, чтобы дошкольник мог отвечать на эти вопросы. Так как, если потеряется во время прогулки, он смог бы ответить на эти вопросы, тем самым помочь себя найти.
  2. Дополнительные знания. Дошкольник уже должен ориентироваться в датах, месяцах и в днях недели, различать времена года, определять время по электронным часам. Ребёнок шести лет должен помнить все основные цвета радуги и не путать «лево» и «право». Должен понимать для чего горит красный (стой), зелёный (идти) цвет на светофоре.

Особенности мышления ребёнка в 6 лет

Мышление ребёнка в этом возрасте часто нелогичное, но в то же время образное и живое. Безусловно, многие знания малыша зависят от того, как и сколько занимались с ним. Но в 6 лет он уже сам способен понимать, замечать и узнавать, делать выводы. Что должен уметь ребёнок в 6 лет:

  • хорошо ориентироваться в пространстве и довольно быстро приспосабливаться к новым местам;
  • обладать начальными знаниями о географии – знать название страны, где живёт и называть названия других государств и их население (Россия – русские, Франция – французы);
  • уметь полностью или частично определять время по стрелочным часам;
  • находить 10 малозаметных отличий на картинках;
  • сравнивать вещи по длине и высоте, глубине и ширине;
  • рисовать печатные буквы (дети шести лет, как правило, не умеет рисовать прописью).

При оценке мыслительных процессов ребёнка, специалисты ориентируются не только на его общие знания, но и на отдельные критерии.

Логическое мышление

Логика к этому возрасту активно развита, часто родители удивляются суждениям ещё вчерашнего карапуза. Он уже точно и ясно излагает свои мысли, следит за правильным ходом своих рассуждений. Дети шести лет любят лёгкие, логические загадки и ребусы и способны сами выдумывать забавные задачки. Малыш умеет:

  • подбирать слово к группе предметов (мебель – стол, кровать) и наоборот;
  • находить лишнее слово в ряду предметов (кот, собака, шкаф, птица) и составлять такие ряды самостоятельно;
  • находить следственно-причинные связи в окружающих событиях;
  • легко делать выводы и обобщать из увиденного явления или услышанного диалога.

Образное мышление

В 6 лет дети начинают разнообразно творчески мыслить, работают не по шаблону, в их мыслях возникают личные и красочные образы. Так получаются фантастические животные из пластилина, рисуются удивительные и красочные узоры. Из кубиков и конструктора они сооружают всевозможные строения по схеме, а иногда с помощью своего воображения.

В этом возрасте они любят возиться с песком. Но уже строят из него города и замки с тоннелями и подземными ходами. Украшают созданные ими сказочные пруды и сады природным материалом.

Услышанные рассказы и сказки ребёнок может пересказать, а иногда и дополнить выдуманными подробностями. Это не говорит о том, что он их не слушал, забыл или перепутал. Это указывает на хорошо развитую фантазию и творческое мышление.

Что должен знать ребёнок в 6 лет об окружающем мире

Сведения о мире довольно широки и всегда пополняются новой информацией, которые дошкольник получает во время прогулок, из общения со взрослым, из картин и книг.

  • знать все предметы и без проблем указывать, называть их;
  • с помощью описания основных отличительных качеств и черт, угадывать предмет или явление;
  • самостоятельно находить важные составляющие в явлении или предмете;
  • хорошо знать представителей животного мира и может назвать их детёнышей;
  • различать диких и домашних животных, перелётных и зимующих птиц;
  • знать названия и различать деревья, кустарники, находить и показывать их;
  • называть по порядку дни недели, месяцы и времена года.

Физические способности

Шестилетний ребёнок очень активный и подвижный, он редко спокойно сидит на месте. Очень любит игры, в которых нужно бегать и прыгать. Хорошо владеет телом, развита координация и точность движений. В физическом плане умеет:

  • долго ходить по перекладине и бревну;
  • быстро и легко подниматься по лестнице;
  • в высоту и длину перепрыгивать через видимые препятствия;
  • долго стоять и прыгать на одной ноге;
  • хорошо управлять мячом.​

В 6 лет ребёнок уже полностью контролирует движения рук и пальцев, управляет ими точно и слаженно. Что он должен уметь:

  • правильно и хорошо держать кисточку, ручку, карандаш;
  • лепить разные (сложные) фигурки из пластилина с применением мелких материалов для создания деталей (глазки, хвостик, лапки);
  • под присмотром взрослого вырезать фигуру по контуру;
  • находить и собирать мелкие предметы пальцами;
  • вдевать в иголку нить и пробовать пришивать пуговицу;
  • рисовать волнистые и прямые линии, не отрывая ручки от листка;
  • дорисовывать правильный рисунок (симметричный) по клеточкам тетради.

Знания школьных предметов в дошкольном возрасте

Для успешного обучения в школе ребёнок должен обладать определёнными умениями и знаниями.

Математические знания

Ребёнок в 6 лет должен обладать следующими знаниями и умениями по математике:

  • легко считать до 10 и обратно (можно больше);
  • пересчитывать предметы в пределах знакомых чисел;
  • знать графическое отображение чисел и уметь их перерисовывать самостоятельно;
  • считать количество предметов и сравнивать их в пределах 4–5 единиц;
  • с помощью наглядного материала уметь считать лёгкие примеры на вычитание и сложение;
  • знать сложные и лёгкие фигуры (геометрические), уметь рисовать их на бумаге.

Письмо и рисование

К приходу в первый класс малыш должен уметь:

  • самостоятельно и правильно держать ручку, карандаш, правильно действуя пальчиками и не путать руку;
  • рисовать прямые линии, квадраты, круги и треугольники;
  • изображать красивые волнистые линии;
  • рисовать лёгкие рисунки (дерево, цветок, дом, человек);
  • хорошо закрашивать рисунок, не выходя за контур и подбирать нужные цвета для него;
  • аккуратно вести карандаш по штриховке, не выходя за границы.

Чтение

Раньше детей учили буквам в школе, то сейчас почти все детки приходят в первый класс и уже хорошо знают алфавит. Многие умеют читать по слогам, делить слова на слоги, запоминать и пересказывать прочитанное.

Современные методики позволяют легко обучить чтению даже трёхлетнего ребёнка. Именно с этого возраста мозг малыша начинает впитывать информацию в любом объёме.

Социальная адаптация

Социальные способности вырабатываются в основном во время игры. Как правило, малыш внимательно выслушивает и следует правилам, иногда ожидая очерёдность.

Навыки самообслуживания полностью сформировались. Он самостоятельно выполняет все гигиенические процедуры. Помогает родителям накрывать на стол, убирать со стола. Не стоит мешать его энтузиазму, а, наоборот, нужно всячески поощрять. Навыки, приобретённые через помощь взрослым, запоминаются быстро и входят в привычку.

Малыш шести лет уверенно чувствует себя в обществе взрослых и с удовольствием отвечает на их вопросы. На прогулке легко знакомиться с другими детьми. В 6 лет появляются первые и настоящие друзья, с которыми он будет продолжать общаться по мере взросления.

Очень важно обучить малыша правильно вести себя в спорных моментах (уступать, находить компромисс, следить за своим поведением). Он должен признавать и понимать свои ошибки, уметь сочувствовать и помогать.

Источник: https://mama.guru/razvitie-detey-ot-goda-i-vospitanie/chto-dolzhen-umet-i-znat-rebenok-v-6-let.html

Развитие ребенка в 6 лет: от 6 до 7

2 голос, средняя оценка: 4,00 из 5

Развитие ребенка в 6 лет тесно связано с его интенсивным ростом, социализацией, совершенствованием интеллектуальных навыков. Дети в этом возрасте чрезвычайно подвижны, тело их вытягивается вверх, изменяются пропорции.

Читайте также:  Влияние семейного воспитания на развитие детей

Они уже сформировались, как личности, имеют свои взгляды на окружающий мир. Все четче заметна разница в поведении мальчиков и девочек. В своей познавательной деятельности малыши неутомимы.

Задание родителей направить в правильное русло их способности и подготовить детей к школе.

Особенности развития ребенка в 6 лет

Физическое развитие ребенка в 6 лет

Для того, чтобы оценить физическое развитие шестилетки используют различные тесты. В этом возрасте четко видна разница между строением тела мальчика и девочки. На рост и вес детей влияют следующие факторы:

  • Питание
  • Наследственность
  • Гормональные особенности организма
  • Физические нагрузки
  • Продолжительность сна
  • Психологическая обстановка в семье
  • Пол ребенка
  • Климатические и географические условия проживания
  • Этническая принадлежность.

Темпы роста в 6 лет ускоряются, дети вырастают приблизительно на 5-6 см, их вес увеличивается на 2,5-3 кг. На протяжении года они растут неравномерно, весной и летом быстрее, осенью и зимой медленнее. Такая тенденция сохраняется до пубертатного периода.

Мальчики могут вытягиваться чуть быстрее девочек. Заметна разница физического развития и в активности детей. Мальчишки более подвижны любят спортивные игры.

Для девочек характерна усидчивость, лучшее развитие мелкой моторики, у них больше проявляются творческие способности.

Совет

Шестилетки прекрасно владеют своим телом. Они быстро бегают и прыгают, даже на носочках и на цыпочках. Катаются на двухколесном велосипеде, легко преодолевают препятствия, взбираются на возвышенности и лазают по гимнастической стенке. Способны выполнять сложные упражнения, проявляют настойчивость в освоении новых трюков.

Самое время отдать малыша на спортивную секцию или танцы. Это укрепит его здоровье перед школой, поможет достичь физического совершенства. Детки охотно посещают кружки, там они могут вдоволь двигаться, общаться со сверстниками. Ведь сейчас они начинают отдаляться от родителей и активно вливаться в общество.

Мелкая моторика рук хорошо развита

Мелкая моторика рук на шестой год жизни значительно совершенствуется. Дошкольник складывает сложные конструкторы, пазлы, хорошо рисует. Он может создавать интересные поделки из бумаги, ткани и других материалов. Лепит из пластилина фигурки, максимально приближенные по форме и внешнему виду к реальным. Знает, как надеть бусинки на ниточку, пробует пришивать пуговички.

Умственное развитие детей в 6 лет

Шестилетние дети продолжают интересоваться всем подряд, задают множество вопросов, активно изучают окружающий мир. У них улучшается память, они дольше сохраняют полученную информацию. Запас слов у ребенка в 6 лет составляет 3-3,5 тысячи.

Они выговаривают все буквы и звуки, говорят грамотно, правильно согласовывают между собой все части речи. Умеют производить простой звуковой анализ слов. Чаще всего в предложениях присутствуют понятия, обозначающие предметы и действия.

Прилагательные шестилетние дети употребляют реже.

Речевое развитие ребенка в 6 лет позволяет ему свободно общаться со взрослыми. Он может вести содержательные диалоги и длинные монологи. Пересказывает содержание прочитанной книги, описывает картинки. Пока что дети обращают внимание на основные детали, опуская второстепенные.

Но со временем они смогут делать более пространные описания рисунков и пересказы прочитанных рассказов. Между собой дошкольники тоже много разговаривают, что помогает им строить более сложные социальные связи. Они фантазируют вместе, придумывают новые игры, совершенствуют правила старых.

Следует вырабатывать в ребенке интерес к общению, больше читать ему, даже когда он сам умеет это делать. Ведь чтение по слогам пока не позволяет малышу полностью уловить содержание книги.

У ребенка хорошо развита память

На шестой год жизни у детей неплохо развита память. Она более длительна, чем у пятилеток. Дети могут рассказать стишок или содержание сказки даже через 2-3 недели. Обучение дается намного легче, чем раньше. Основным типом мышления в этом возрасте остается наглядно-образное и наглядно-действенное. Словесно-логический тип только начинает развиваться.

Потому занятия нужно проводить, используя конкретные наглядные материалы. Они помогают в совершенствовании логического мышления. Развитие творческих и математических способностей у детей идет по-разному. К шести годам уже более четко проявляются те или иные наклонности. Задание родителей распознать в ребенке его таланты и направить их в правильное русло.

Эмоциональное и социальное развитие ребенка

Шестой год жизни является важным периодом для детей в плане психологического развития. Они уже полностью осознали себя самостоятельными личностями, четко понимают свою половую принадлежность. Чувства и мысли могут выразить словами. Детям хочется чувствовать себя взрослыми, потому общаться с ними нужно таким же образом.

Важно развивать в ребенке чувство ответственности, давать ему конкретные поручения, требуя их правильного выполнения. При этом не следует забывать о творческом развитии личности. Оставляйте за малышом право выбора, не загоняйте его в строгие рамки. Иначе к восьми годам его воображение, личная инициатива угаснут.

Он вырастет прекрасным исполнителем, но не будет способен самостоятельно генерировать идеи, искать решения трудной задачи.

Шестой год – время активного построения социальных связей между детьми. У них появляются друзья, с которыми они общаются охотно, и недруги. Девочки и мальчики создают свои отдельные компании, которые часто враждебно или пренебрежительно настроены друг к другу.

Просматриваются четкие половые различия в особенностях игры, дети начинают осознавать свои роли в обществе. В 6 лет малыш уже не так привязан к родителям. Он может долго заниматься своими делами, не требует постоянного внимания, как раньше. У детей пропадает стеснительность, многие проявляют артистические способности.

Могут на публике, даже перед незнакомыми людьми, рассказывать стихи, танцевать, петь песенки.

Готовность ребенка к школе

Через несколько месяцев малыш пойдет в школу. Как родителям узнать, готов ли он к учебе? Что должен знать и уметь дошкольник в 6 лет? Личностная готовность проявляется в ребенке разными признаками.

Дети становятся более ответственными, они способны выполнять сложные поручения, проявляют большую внимательность на занятиях. Дошкольники хотят занять новую социальную ступень среди своих сверстников и чуть младших детей.

Ведь поход в первый класс делает их особенными, более взрослыми и важными.

Одним из признаков готовности к школе является самооценка. Она не должна быть ни заниженной, ни завышенной. Для нормального развития самооценки в ребенке родители должны хвалить его за правильно сделанную работу, мягко указывать на ошибки, просить самостоятельно их исправить.

Обратите внимание

Не менее важной является способность нахолодить общий язык с другими детьми и взрослыми, строить отношения с новыми людьми. Шестилетка должен уметь преодолевать трудности, быть настойчивым в выполнении сложных заданий, уметь поддерживать порядок на рабочем месте.

Вот основные навыки, которыми должен владеть дошкольник в 6 лет:

  • Обобщать предметы по их основных признаках, исключать лишние из логических рядов
  • Различать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, шар, куб, пирамида)
  • Различать и называть до десятка цветов
  • Знать алфавит (желательно)
  • Рисовать несколько печатных букв
  • Раскрашивать раскраски, не выходя за контуры
  • Уметь коротко пересказать содержание сказки
  • Описать словами картинку
  • Различать направления – вверх и вниз, вправо и влево, знать, где правая и левая рука (нога)
  • Знать дни недели, времена года, уметь определять время по часам
  • Знать свое имя, фамилию, домашний адрес.

Перед школой все дети должны пройти консультацию у психолога. Существуют специальные тесты, с помощью которых специалист определяет насколько дошкольник готов к обучению, диагностирует признаки отставания в развитии.

Если готовность его низкая, психолог может посоветовать дополнительные занятия, помогающие усовершенствовать навыки. Особенности возрастного развития у каждого малыша разные. Потому не стоит переживать, впереди у вас еще год.

Если норма развития у ребенка не нарушена, он успеет догнать своих сверстников.

Как подготовить ребенка к школе правильно

Дети на шестой год жизни продолжают воспринимать мир через игру. Потому обучение должно проходить именно в такой форме. Уроки нужно делать интересными, но короткими. Концентрация внимания у детей еще слабая, потому долго учиться они еще не могут. Занятия должны чередоваться с отдыхом. Вот основные навыки, которые стоит развивать в ребенке перед школой

  • Грамотная речь
  • Математика и счет
  • Музыкальное и творческое восприятие мира
  • Развитие логики

Родители должны разговаривать с ребенком правильно, строить простые грамотные предложения. Его речь во многом зависит от того, что они слышат от папы с мамой. Ошибки малыша нужно исправлять, делать это мягко и ненавязчиво, иначе в ребенке могут развиться комплексы. Хорошо развивают речевые навыки книги, обучающие фильмы.

Просите дошкольника пересказать содержание прочитанной сказки или просмотренного видео. Старайтесь задавать ему вопросы, узнайте, что ему пон6равилось в той или иной сказке, где происходило действие в фильме, как бы он поступил на месте главного героя. Играйте с ним в ролевые игры, стимулируйте общение с другими детьми.

Отвечайте на многочисленные вопросы «почему?», «что?», «где?» и «как?», которые возникают у малыша.

Математические способности и логическое мышление в ребенке хорошо развивают простые задачки. Дошкольнику намного легче дается счет, сложение и вычитание, если оно имеет под собой практическую основу. Играйте с малышом в магазин, пусть самостоятельно считает деньги, необходимые для покупки, отсчитывает сдачу.

Девочек можно приучать к кухне, поручая им измерить сколько продуктов необходимо для приготовления того или иного блюда. Мальчики могут пересчитывать свои машинки, определять сколько у них деталей, как быстро они могут ездить, и сколько километров проедут за час. Таблица умножения им пока еще не нужна, но дома на стенке ее можно повесить.

Дети будут пассивно запоминать основные примеры.

Видео и фотоВсе видео и фото

Обязательно занимайтесь с детьми творчеством. Разукрашки, альбомы для рисования, карандаши и краски должны быть в арсенале обучающих материалов. Многие дошкольники проявляют способности к изобразительному искусству, рисуют в шесть лет великолепные картины.

Лепка из пластилина, аппликации, оригами помогут совершенствовать мелкую моторику пальцев, развивать координацию движений. Попробуйте научить кроху держать карандаш и ручку в обеих руках. Такой способ обучения укрепляет в мозге связи между двумя полушариями.

Дети, которые более-менее хорошо владеют обеими руками, лучше учатся.

Важное место в подготовке к школе занимает правильный режим и физические упражнения. Развивать выносливость в ребенке помогают длительные прогулки, походы, занятия в спортивных секциях. Дети должны вовремя ложиться спать, так как скоро им придется рано вставать. Обратите внимание на питание дошкольника.

В его рационе должно быть достаточное количество овощей и фруктов, мяско, рыбка, молочные продукты. Не стоит злоупотреблять сладостями, шоколадом. Есть шестилетка должен четыре раза в день, в одно и то же время. Не балуйте его перекусами, потому что они портят аппетит и могут привести к избытку массы.

Источник: https://sputnikdetstva.ru/kalendar-razvitiya/rebenok-6-god.html

Что умеет ребенок в возрасте шести лет

Прежде чем мы поговорим о том, как протекает развитие ребенка в 6 лет, что он должен уметь к этому возрасту и какими основными чертами обладать, отметим, что все показатели и навыки, описанные выше, являются лишь относительной нормой.

Нужно понимать, что каждый ребенок развивается по индивидуальному графику, кроме того, отличия в развитии могут быть связаны с долей участия взрослых в процессе.

Так, например, если одни дети с двух лет посещают школы раннего развития и индивидуальные детские спортивные секции, то другие нигде не бывают кроме садика или дома.

Естественно, что развитие у таких детей в 6 лет может несколько отличаться.

Важно

Итак, в 6 лет ребенок считается старшим дошкольником и вовсю готовится к школе, которая по мнению как ребенка, так и родителей откроет для него двери в новый увлекательный мир.

Читайте также:  Преимущества детского сада на английском и русском языке

Современные дети, поступая в первый класс, уже должны уметь считать как минимум до десяти, знать основные буквы, уметь их складывать в слоги и слова.

Не имея таких навыков, детям будет сложнее адаптироваться в школе, не отставая от основной массы учащихся.

Особенности интеллектуального развития шестилеток

В словарном запасе шестилетки уже достаточно много слов — более трех тысяч. Ребенок активно применяет сложные обороты, порой не осознавая их значения в полной мере, чаще всего не к месту, в отчаянной попытке быть похожим на родителей.

На лексическое развитиев 6 лет прямое влияние оказывает общение взрослых с малышом, в ходе которого первые стараются изъясняться связно, грамотно и понятно. Чем больше родители уделяют внимания общению с дошкольником, терпеливо объясняя ему значения тех или иных слов, тем грамотнее он будет говорить к шести годам.

Шестилетки уже достаточно много знают о себе и членах семьи и при необходимости выдают эту информацию уверенно и с удовольствием.

Дети знают свои имя, фамилию, адрес, дату рождения, а также даты рождения родителей, бабушек и дедушек, могут продиктовать номера домашних и мобильных телефонов.

Если расспросить малыша о его семье, он с удовольствием перечислит ее членов, расскажет о местах их работы, укажет на свою роль в семье и обязательно уделит внимание такому важному моменту, как родственные связи.

Интеллектуальное развитие позволяет детям 6 лет делать простые выводы, прежде всего за счет накопленного багажа знаний. Можно проверить, насколько хорошо ребенок умеет проводить логические связи: поиграйте с ним в игру, предлагая заканчивать фразы типа: «Чем рисуют?» или «На чем сидят?», «Из чего поливают цветы?» и так далее.

Таким образом, в 6 лет ребенок уже не просто способен назвать предмет, если ему на него указать, но и рассказать о том, что он собой представляет, для чего служит и какие особенности имеет. Предложите ребенку рассказать о любом простом, на ваш взгляд, предмете, например о столе или стуле.

Совет

Малыш в этом возрасте уже сможет его описать, расскажет о том, для чего он нужен в доме, где еще его можно встретить и почему он именно такой, какой есть. Опять же, чтобы дети могли как можно больше и подробнее рассказывать об окружающих их предметах, родители должны уделять время общению на эти темы, пополняя запас их знаний во время прогулок и игр.

В 6 лет ребенок уже достаточно уверенно называет основные растения, животных, знает, чем дикие животные отличаются от домашних, а комнатные растения от уличных. Если предложить дошкольнику список животных для анализа, он обязательно определит диких и домашних, объяснит, почему он так считает.

Особенности образного мышления шестилеток

В 6 лет развитие ребенка позволяет ему мыслить в творческом ключе, не следуя образцу. В голове дошкольника то и дело появляются новые интересные образы. Он фантазирует и пробует воплощать фантазии в поделках, рисунках, мозаичных узорах, конструкторах.

В 6 лет дети с большим удовольствием играют с песком, используя его как материал для строительства объектов – плодов собственной фантазии. Дети строят не просто замки, а целые города и крепости с прудами, заборами, башнями, украшая их ракушками, камнями, веточками растений.

Сказки и рассказы, прочитанные родителями, малыши в этом возрасте пересказывают на свой лад, часто изменяя сюжет. Это не значит, что ребенок плохо запоминает то, что слышит. Главная причина подобной импровизации — желание фантазировать.

Понятие об окружающем мире

В 6 лет у ребенка достаточно обширные представления об окружающем его мире. С каждым днем они пополняются новыми фактами и знаниями, которые дошкольник черпает из ежедневных прогулок, мультфильмов, передач и, конечно же, книг и рассказов взрослых. В этом возрасте малыш уже умеет:

  • называть окружающие его предметы;
  • описывать и говорить о функциональности окружающих предметов;
  • выделять основные составляющие в окружающих его предметах;
  • определять по детенышам, какому животному они принадлежат;
  • определять птиц и животных по внешним признакам;
  • отличать диких животных от домашних, аргументируя выводы;
  • отличать деревья от кустов, знать их названия;
  • называть основные времена года, месяцы, дни недели, времена суток.

Естественно, что для того, чтобы ребенок все это знал и умел, родителям нужно с ним заниматься, общаться, читать, показывать.

В 6 лет дети с удовольствием гуляют по зоопаркам, будут рады познакомиться с растениями в зоологическом саду.

Родителям не стоит слишком уповать на воспитателей в детском саду – лучше брать развитие ребенка в свои руки, вместе получая удовольствие от процесса и результатов.

Как развиваются память и внимание

В 6 лет развитие психических процессов можно считать практически завершенным. В последующие годы они будут совершенствоваться, но не более.

Именно поэтому шестилетки уже многое умеют, особенно если сравнивать их с младшими дошкольниками. Дети в этом возрасте удерживают внимание на протяжении 20 минут, но лишь в том случае, если занятие вызывает у них интерес или любопытство.

Они нуждаются каждые 20 минут в пятиминутном перерыве, необходимом им для окончания дела.

Непроизвольная память в этом возрасте сдает позиции произвольной. Дети в 6 лет уже способны заучивать стихотворение специально, так же как и незнакомые им слова, намеренно повторяя их по несколько раз.

Если заинтересовать ребенка, то он с большим удовольствием выучит и расскажет объемное стихотворение, сказку или рассказ.

В среднем дошкольник в этом возрасте из произнесенных взрослым 10 слов способен запомнить до 7 слов.

Как развивается логика у шестилеток?

В 6 лет дети уже четко понимают, что такое время и как оно исчисляется.

Что же должен уметь ребенок, чтобы в школе чувствовать себя комфортно? Крайне необходимо, чтобы дошкольник правильно пользовался личными наблюдениями и опирался на личный опыт.

Для малыша не должно быть проблемой построить причинно-следственную связь в любой ситуации, найти ответ на такие простые вопросы, как, например, почему наступает утро, почему качаются деревья и пр.

В 6 лет ребенок должен понимать, что утро, день, вечер — это разные поры суток, в течение которых он долженделать определенные вещи. Так, утро должно ассоциироваться у ребенка с гигиеническими процедурами и завтраком, обед – с дневным сном, а вечер – с прогулкой и ужином. Также малыш в этом возрасте должен знать дни недели, разделяя будние дни и выходные.

О математических навыках шестилетних детей

Как уже было отмечено выше, ребенок, отправляясь в первый класс, должен иметь определенные знания в разных сферах, включая и математику.

Современные педагоги утверждают, что достаточно часто дети при поступлении в первый класс даже раньше установленного срока обладают потрясающими арифметическими знаниями.

Обратите внимание

Как правило, далеко вперед уходят те дети, которые с ранних лет посещают специальные подготовительные школы, активно занимаются с родителями, бабушками и дедушками или приходящими гувернантками.

На самом деле не так важно, чтобы малыш в 6 лет умел делать то, чему по плану должен был научиться лишь в 7-8 лет. Для успешной учебы и адаптации в школе ребенку будет достаточно уметь:

  • считать до 10-15, желательно с любого числа;
  • уметь перечислять в прямом и обратном порядке цифры до 10;
  • различать геометрические фигуры;
  • знать основные цвета и оттенки.

Гармонично развивающийся шестилетка должен видеть отличия между большими и маленькими предметами, уметь группировать их по общему признаку.

Особенности развития речи

Как уже отмечалось выше, в 6 лет словарный запас ребенка достаточно разнообразный и богатый. Ребенок понятно и быстро изъясняется, в некоторых случаях умеет читать по слогам.

Детям, которые научились читать до школы, действительно будет проще в первом классе, но нужно понимать, что шестилетка совсем не обязательно должен уметь читать или складывать буквы в отдельные слоги.

Для этого возраста вполне достаточно будет знать основные звуки и буквы, уметь называть слова на заданную букву.

Ниже стандартные речевые навыки, которыми обладает ребенок в 6 лет:

  • использует все части речи, строит сложные предложения с оборотами и однородными членами;
  • сознательно использует синонимы и антонимы;
  • применяет уменьшительно-ласкательные слова;
  • знает и использует местоимения;
  • меняет громкость голоса и интонации для эмоциональной окраски речи;
  • находит буквы в слове и показывает на картинках слова на эту букву;
  • делит слова на отдельные слоги;
  • произносит отдельные звуки без искажений.

В этом возрасте ведущей является диалоговая форма разговора, но все чаще малыш делает попытки произнести монолог, которые обычно увенчиваются успехом.

Важно понимать, что ребенок в 6 лет не должен уметь произносить длинный монолог с сохранением первоначальной мысли.

Если дошкольник потерял нить, можно путем наводящих вопросов помочь ему вернуться к ней и продолжить, обязательно поощряя его старания.

Как развиваются шестилетки физически?

Помимо психического развития, перед поступлением в школу важно обратить внимание на физическое развитие ребенка. В этом возрасте дошкольник уже должен свободно уметь:

  • ходить по бревну, сохраняя равновесие;
  • быстро подниматься и спускаться по лестнице;
  • подтягиваться 1-2 раза на перекладине;
  • прыгать через препятствия, как в длину, так и в высоту;
  • прыгать на скакалке на двух и на одной ноге;
  • уверенно владеть мячом, как ногами, так и руками.

В 6 лет на новый уровень выходит и мелкая моторика ребенка. Шестилетка лучше контролирует действия, а именно умеет:

  • правильно держать карандаш, ручку, кисточку;
  • вырезать ножницами из бумаги;
  • лепить из теста и пластилина;
  • собирать мелкие предметы, используя пинцетный захват;
  • вдевать в ушко иглы нитку;
  • рисовать линии, прямые и волнистые;
  • дорисовывать рисунок по клеткам и пунктирам.

Особенности социальной адаптации

Развитие социальных навыков в 6 лет в большинстве случаев происходит в ходе игровой деятельности, которая в дошкольном возрасте является основной. Шестилетний малыш уже должен уметь себя обслуживать, начиная от гигиенических процедур и заканчивая мытьем посуды или разогреванием пищи.

Родителям важно научить малыша 6 лет уступать и искать компромиссы при необходимости, контролировать эмоции. Ребенок должен уметь адекватно воспринимать критику, признавать ошибки, проявлять сочувствие к окружающим, а также в отношении растений и животных.

Источник: https://rebenkoved.ru/razvitie-rebyonka/doshkolnoe/6/chto-umeet-rebenok-v-vozraste-shesti-let.html

Развитие ребенка 6 лет

Если вашему ребенку уже исполнилось шесть лет – то вы должны знать, что это отличный возраст, который подарит вашей семье еще много сюрпризов и открытий.

В возрасте шести лет, малыш находиться уже сознательно сформировавшейся личностью, так как у него появляются свои собственные взгляды на жизнь и на весь окружающий мир.

Он начинает маленькими шагами начинать осознавать свое социальное положение в обществе, начиная с детского коллектива и заканчивая взрослым.

Каждый новый самостоятельный шаг вашего малыша – это своеобразная репетиция большого шага в будущем.

Чем больше будет таких шагов в детстве, тем полноценней будет его жизнь, когда он вырастет и пойдет своей дорогой.

Но не стоит забывать о равновесии, которое необходимо каждому человеку, начиная с маленького возраста – обязанности и права. В данной статье мы рассмотрим некоторые аспекты развития ребенка в возрасте 6 лет.

Физическое развитие

К шести годам жизни, двигательная деятельность ребенка становиться более активной и разнообразной. Именно начиная с шести лет, родителям рекомендуется занять свое дитя в какой-либо спортивной секции, а также почаще играть с ним в активные игры.

Часто дети, которые сознательно уже относятся к требованиям старших, начинают стремиться к поставленной цели, разучивать новые движения или трюки самостоятельно и даже упорно пытаются освоить то, что получается меньше всего.

Такая настойчивость очень похвальна, так как через год ему придется отправиться в школу, где есть свой режим и свои нагрузки: сидение за партой, выполнение регулярно домашнего задания, ранние подъемы и т.д.

Важно

Просидеть шесть часов за партой, в закрытом помещении, где также не предусмотрено время на дневной сон – это уже совсем другая жизнь, и чтобы справиться со своими обязанностями – нужно иметь не то, чтобы хорошее здоровье – а просто отличное здоровье!

Читайте также:  Особенности развития ребенка в возрасте 11 месяцев

Лыжный спорт, ролики, коньки, велосипед, гимнастика и танцы – все эти занятия отлично будут способствовать укреплению иммунитета вашего ребенка, а также постепенно будут формировать здоровое крепкое тело и дух. Занятие плаваньем отлично снимет любое нервное напряжение, будет способствовать хорошему аппетиту, нормализирует сон а также укрепит мышцы и обострит рефлексы.

В отличие от других физ. Упражнений, при ходьбе у малыша ритмически сочетается и расслабление, и напряжение. Это очень полезно для его здоровья, и чем больше он будет гулять на свежем воздухе – тем лучше вы укрепите его иммунитет.

Независимо от того, в какие кружки и секции ходит ваше чадо, не стоит его перенапрягать. И всегда смотрите за тем, чтобы малыш соблюдал обычный дневной режим. Несмотря на то, что ребенок уже по сути личность, которую нужно подталкивать к какому-то движению. Ему, как обычному малышу, нужен отдых, правильное питание и прогулки на свежем воздухе.

Нервно-психическое развитие

У шестилетних детей есть особая трактовка понятия «воля» – для них это способность поступать не так, как хочется, а так, как требуется. На данном возрастном этапе малыш вполне способен самостоятельно управлять своим поведением и соблюдать нормы этикета.

Также, ему необходимо принимать участие в какой-либо деятельности в группе или индивидуально, так как ему нужно учиться ориентироваться в любой обстановке.

В связи с этими изменениями, каждый родитель должен позаботиться о том, чтобы его ребенок запомнил основы безопасности, а именно:

  • Как обращаться с электроприборами, которые находятся в каждом доме;
  • Правильное обращение с бытовой техникой;
  • Основы пожарной безопасности (не играть спичками, не включать газовую плиту);
  • Правила пользования острыми кухонными принадлежностями;
  • Основы поведения на улице в компании, или с незнакомыми людьми.

Ваша задача – научить малыша искать выход из любой ситуации. Также, будет вполне уместно дать ему посильную работу по дому.

В возрасте шести-семи лет, ребенок имеет достаточно высокий уровень эмоционального развития. То есть он уже вполне обладает способностью чувствовать настроение другого человека, предлагать свою помощь другому человеку, проявлять сочувствие.

Его эмоциональный мир очень богат, но все-таки ребенок есть ребенок, и он не знает, как ему жить в таком мире. Тут должны обязательно помочь родители. Малыша обуревают самые разные чувства, с которыми он не всегда может справиться, и которых он раньше не чувствовал.

Так и начинается взросление.

Развитие интеллекта ребенка, или что должен уметь ребенок в возрасте 6 лет

В шестилетнем возрасте, ребенок начинает проявлять большой интерес к новой информации, при этом, не удаляя с памяти предыдущую. Именно в возрасте шести-семи лет объем памяти ребенка начинает увеличиваться, а его внимание становиться произвольным, хоть и не постоянным.

Значительно растет речевое развитие – в среднем у ребенка дошкольного возраста словарный запас составляет около 5-6 тысяч слов. Малыш должен уметь произносить верно все звуки своего родного языка, а также уметь согласовывать слова в словосочетаниях и в предложениях. При разговоре, у него не должно возникать проблем с речевыми оборотами и он должен уметь производить звуковой анализ слов.

Познание окружающего мира происходит в наглядно-действенном и в наглядно-образном планах. Большое внимание нужно уделить именно практической деятельности и наглядному материалу, так как словесно-логическое мышление пока уступает первое место образному.

Умственное развитие малыша идет вровень с физическим развитием. Таким образом, какое-либо спортивное занятие способствует не только развитию здорового тела, но и здорового ума.

Оригинальным способом развития умственных способностей у детей считается чистописание, но не простое – для такого эксперимента, нужно детям, которые правши, писать слова левой рукой, а левша – правой. Можно не только писать, но и брать вещи другой рукой, брать ложку другой рукой.

Подайте собой пример, попробуйте этот метод сами и дайте ребенку возможность попробовать себя тоже.

Учение игры на музыкальном инструменте – это отличный метод обучиться концентрации и вниманию. Если малыш занимается любимым делом, в нем постепенно пробуждаются лидерские качества, которые будут подталкивать его быть лучшим и воплощать свои идеи в жизнь.

Совет

Все дети познают мир вокруг себя через игру. Это самый лучший способ узнать или понять что-то новое, так как в игре они проигрывают какие-то жизненные ситуации, выставляя при этом свой маленький жизненный опыт.

Чем больше ваш малыш будет играть в детстве – тем быстрее он станет более развитым в духовном и в интеллектуальном плане, и благодаря этому во взрослой уже жизни он будет чувствовать себя уверенней и способней.

Вместо того, чтобы наблюдать за стремлениями своего чада, многие родители пытаются навязать ему свои игры, свои вкусы и предпочтения, забывая напрочь обо мнении ребенка. Нужно не навязывать свое, а присмотреться к малышу, понаблюдать за тем, куда устремляются его внимание, а потом бережно направляйте его в нужную сторону.

Дети любят не игрушки, а то, как они могут ими воспользоваться в своих фантазиях. Часто детки разбирают игрушки на части, чтобы посмотреть, как собрать это снова. Опытные психологи утверждают, что чем больше у ребенка будет игрушек – тем больше он будет рассредоточен. Если вы желаете развить нестандартное мышление у своего чада, тогда старайтесь не покупать ему все, что он у вас просит.

В нашем мире существует множество разных изумительных вещей, которые не имеют какой-то определенной формы и назначения, и в этом заключается их достоинство. Такими вещами считается глина, цветная или белая бумага, а также пластилин. Такие простые вещи дадут полезную пищу для ума ребенка, для его фантазии, находчивости, терпению и усидчивости.

Один из эффективных способов развить творческое начало в ребенке – это ролевые игры, так как в них есть возможность свободного прямого самовыражения.

Подведя черту, мы можем сказать, что ребенок в возрасте шести лет – типичный дошкольник. Соответственно, он обладает всеми характерными особенностями, которые присущи всем дошкольникам. Именно по этой причине, вопрос о поступлении ребенка в школу является индивидуальным, и принимать такое решение нужно обязательно исходя от психологической готовности малыша.

Источник: https://mirmam.info/story/razvitie-rebenka-6-let

Ребенку 6 лет- что нужно знать об этом возрасте

Читайте: Развитие ребенка в 5 лет.

Вместе с воспитанием и активным развитием сына и дочки в период завершения дошкольного возраста перед родителями возникает очень важный вопрос – отдавать ли ребенка в школу? Какие особенности воспитания детей 6 лет могут свидетельствовать о готовности к этим кардинальным переменам в жизни?

Важными критериями в пользу этого решения становится физическое развитие, интеллектуальные способности, логика – дети 6 лет любят играть, решать несложные задачи. Они внутренне готовы к новому взаимодействию и расширению круга общения в школе. Им легче перешагнуть эту черту вместе со своими сверстниками и адаптироваться в новой социальной среде.

В этом возрасте дети не просто хорошо знают название предметов и явлений,

Выбрать предметы для школы.

Особенности воспитания детей 6 лет.

но и способны давать им оценку, выражать свое отношение и классифицировать по различным критериям. Легко усваивая новые знания, ребенок в 6 лет достигает нормы развития, даже в случаях преждевременного рождения и соответствует уровню подготовки к школе.

Особенности воспитания детей 6 лет проводится в разных направлениях и включает в себя познавательное и речевое развитие, художественно-эстетический и социально-коммуникативный уровень, физическую подготовку. Главная задача дошкольной подготовки – создать благоприятную почву для того, чтобы дети могли с легкостью осилить любой преподаваемый предмет в школе и овладеть необходимыми знаниями.

Фундамент всесторонне развитого человека закладывается в дошкольном возрасте. При этом в воспитании стоит придерживаться золотой середины. Если ребенок хочет научиться читать и считать, нужно не ограничивать его в этом стремлении, и вместе с тем, при отсутствии желания не заставлять учить, а использовать элементы игры.

Готовность к школе детей 6 лет.

Дети 6 лет способны уже сосредоточиться не только на играх и занятиях, привлекательных для них, но и на предметах, которые потребуют повышенного внимания и волевых усилий.

Ребенок в 6-летнем возрасте легко отвлекается от основного занятия, не всегда усердно выполняет порученное дело. Со временем к игровым интересам добавляются познавательные функции.

Он осваивает необходимые навыки и совершенствует их в повседневной жизни, начинает следить за своим внешним видом, становится более аккуратным, старается помочь по хозяйству.

Полную готовность к школе детей 6 лет можно определить по физическому развитию, интеллектуальной подготовке, а также способности, не отвлекаясь, сосредоточиться на выполнении поставленной задачи в течение 30 — 40 минут. Ребенок 6 лет еще не всегда бывает достаточно внимательным. Однако он очень стремится к новой социальной роли, придающей взрослость, подражает значимым для него взрослым и друзьям старшего возраста.

Обратите внимание

Готовность детей к школе можно определить простыми тестами по математике, логике, развитию речи. Также следует определить основные навыки обихода, познания окружающей среды.

В области математики ребенок 6-летнего возраста может правильно выполнять простейшие действия:

Ребенок 6 лет может также решать логические задачи. Они помогают развивать память, внимание и мышление.

  1. Составить небольшой рассказ по детским картинкам, придумать историю, сюжет по рисункам и логический конец;
  2. Выявить общие закономерности для перечня схожих предметов и убрать лишние составляющие;
  3. Составить главный признак для определенных предметов, разделить фигурки в соответствии с формой, применением, назначением.

Важным критерием является отношение к окружающей внешней среде, знание названий явлений природы и окружающих строений, предметов, а также животных и людей.

  1. Какие имена сказочных героев, названия понравившихся сказок, книжек, игр, мультфильмов;
  2. Как зовут маму, папу, дедушку, бабушку, сколько им лет и где живут, в каком городе;
  3. Как называются окружающие вещи в интерьере, мебель, приборы, одежда, цветы, растения;
  4. Какие домашние питомцы проживают вместе с семьей ребенка, как зовут любимцев, сколько их;
  5. Какими бытовыми приборами умеет пользоваться ребенок самостоятельно.
  • Умеет ли ребенок поднимать трубку и отвечать на звонки, самостоятельно звонить по телефону;
  • Сможет ли сам завязать шнурки, застегивать на одежде пуговицы, привести себя в аккуратный внешний вид;
  • Умеет ли следить за состоянием ногтей, ежедневной прической, одеждой, может ли быть опрятным, не вымазываться в грязь и пачкать других детей; ( Развитие самостоятельности у детей)
  • Может ли адекватно вести себя во время обеда за столом, пользоваться ложкой и вилкой, чистить зубы, мыть руки до и после приема пищи;
  • Знает ли сегодняшнее число, месяц, год, очередность дней недели;
  • Какие бывают цвета у светофора и что они обозначают;
  • Сможет ли продеть нитку в иголку и пришить себе пуговицу и другие.

При проверке готовности к школе детей 6 лет, особое внимание следует обратить на развитие речи, она должна быть четкая, выразительная, с чистым произношением звуков, правильным построением фраз.

Ребенок может рассказать выученные наизусть стихи, пересказывать сказки, литературные произведения.

Он использует разные интонации для выражения своих эмоций, отличает вопросительные и повествовательные предложения.

Источник: https://vseprodetok.ru/razvitie-rebenka/rebenku-6-let-chto-nuzhno-znat-ob-etom-vozraste/

Ссылка на основную публикацию